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1、这是2011年江苏高考作文卷：《拒绝平庸》　　以拒绝平庸为题。

2、不避平凡，不可平庸。

3、为人不可平庸，平庸便无创造，无发展，无上进。

4、处世不可平庸，因此，要有原则，有鉴识，有坚守。

5、不少于800字，除诗歌外文体不限。

6、　　审题须界定好平庸与平凡　　问：今年的作文题看似不难，怎样审题才算切中题意呢？　　答：虽然题面是“拒绝平庸”，可这个题目本身还是有点儿平庸。

7、只是考生无法拒绝。

8、看似容易的审题，要准确把握，还是有相当难度的。

9、　　在提示语中已经表明，作文需要辨析两个概念，即“平凡”与“平庸”。

10、其实，若稍微深想，还包括“平庸”与“庸俗”，以及“平凡”与“平常”、“平淡”、“平实”等等。

11、这也是颇有难度的。

12、　　那么，平庸可以说是靠近庸俗的平凡吧。

13、平凡呢，则是一种和神圣相对的概念，“你我皆凡人，生在人世间”，是普通人的“人间”感。

14、所以，平凡是常态的生活，也是可贵的生而为人的价值体认。

15、由于和“庸”联系，平庸就和随波逐流、庸庸碌碌、庸俗市侩等有了不清不楚的关系。

16、　　也就是说，平凡，是体现了一种平常人生的价值观；平庸，则低于通常的价值观，流于“俗”，偏于“人性”之中比较低下的东西。

17、“平庸”有其尺度：还不是低俗，不是恶俗；没有多少才智，在任何方面都缺乏突出的、卓越的表现。

18、　　其实，和“平庸”相对的“平凡”，已经加入了价值观的含义，甚至加入了某种神圣的维度。

19、如：爱，责任，信念。

20、　　“拒绝平庸”的题目，就包含着颇有深度的思想内容。

21、所以说，审题还是有相当的难度。

22、　　写议论文反而难出彩　　问：有人说《拒绝平庸》一看就有文体导向，倾向性很明显，似乎更容易写成议论文，是这样吗？　　答：从实际写作的角度看，这个题目入手容易、展开较难。

23、写出“出彩”的文章很不容易。

24、　　首先，问题在于，题面本身是一个“命题”。

25、而且是“正确的”导向的，甚至是标语口号式。

26、作文成为论证其正确性的一个任务。

27、所以，一个明显的偏向，是容易写议论文；但是，并不意味着写议论文容易，因为论证一个已经先定为正确的论断，而且似乎是公理、常理的东西，是最难的。

28、极端的，例如，要证明两点之间直线最短，是最难的。

29、　　我以为，一个好的作文题目，应当让考生自己思考，通过思考，得出自己的结论；而不是塞给他一个结论，让他证明或者演绎、演义。

30、这是这个题目最大的问题。

31、　　其次，这个题目的提示语，也存在着一些问题。

32、这里，不具体分析。

33、仅从写文章的角度来看，有点把考生的思路引导或者限制到了议论文上了。

34、　　这样，由于有了上述的困难，写议论文，颇难“出彩”。

35、　　当然可以写记叙文。

36、可是，提示语中没有列入“做事”。

37、这是很遗憾的。

38、有了“做事”，有助于引导考生“叙事”，从而能够切入自己的生活场景与来自历史、文化的一切积累。

39、而缺少了这个方面的提示语，令这个题目有些难以写叙述类文体了。

40、　　能生发出多个话题　　问：拒绝平庸，可以生发出哪些话题？　　答： 应当具体地分析“平庸”。

41、　　拒绝平庸，是一个理念，一种态度，一种追求。

42、但是，又不是态度和追求能够决定的。

43、艺术创造，需要拒绝平庸，可是，没有才华，哪能做到？商场竞争，产品脱颖而出，需要创意，同样需要才华。

44、不妨说，平凡，在艺术领域就是平庸。

45、甘于平凡，必然平庸。

46、　　从人的秉赋来看，和“天才”相比，我们大多数人，都是“平凡”的，无论如何努力，都不可能达到创造性意义上的卓越。

47、但是，我们可以在追求不堕于“平庸”的努力中，升华自己。

48、不过，在不涉及人的价值的意义上，“庸才”还是“庸才”。

49、　　因而，从知识的角度，“平庸”的反面，是聪明，智慧，探索，创造。

50、是追求真理的意志，和创造性思维的才智。

51、在这里，“平庸”和“平凡”是难以区别的。

52、　　在道德层面上，“平庸”和价值理想有着相对立的含义，“平凡”则被文化赋予了许多价值。

53、所以，平庸的反面，是高洁、高尚、神圣，是具有理想和追求的人生。

54、　　其实，在审美层面上，在文艺领域，“平庸”才真正成为问题。

55、天才的观念，灵感的追求，才华的飞翔都要求着“拒绝平庸”，都要求着卓尔不群。

56、　　可是，偏偏在这个最重要的关联域，提示语阙如。

57、这是令人遗憾的。

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