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1、 《幼儿园课程评价(第2版)》第一次提出了幼儿园课程评价的方案评价、过程评价、成效评价三个基本维度,并通过一些具体的案例,对幼儿园课程的评价进行深入且形象的理论分析和实践说明。
2、《幼儿园课程评价(第2版)》既具有一定的理论高度,也具有一定的实践指导意义。
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